Młodzież z Równego uczyła się języka polskiego, poznawała historię oraz zwiedzała zabytki sztuki ogrodowej w ramach «Szkoły architektury. Zabytki sztuki ogrodowej Wołynia». Półkolonie, w których wzięło udział ponad 20 uczniów polskiego pochodzenia, przez 10 dni pomagały w odkrywaniu ciekawych obiektów w regionie.

Ukraińsko-Polski Sojusz im. Tomasza Padury już nie po raz pierwszy organizuje półkolonie poświęcone architekturze Wołynia. W poprzednich latach uczestnicy projektu poznawali polski modernizm i architekturę międzywojenną. W tym roku zadanie jest realizowane przy wsparciu finansowym Instytutu Rozwoju Języka Polskiego.

Koordynatorzy półkolonii uczyli jej uczestników, jak być badaczami, i tłumaczyli, że nawet zwykła cegła, jeśli przyjrzeć się jej uważniej, może dostarczyć wielu ciekawych informacji o okresie historycznym, w którym została wyprodukowana. Zabytki to żywy przykład, który pomaga nam w zrozumieniu historii. Pokazują priorytety państw z czasów, w których powstały, poziom zamożności mieszkańców oraz ich upodobania estetyczne.

Bogaty program półkolonii obejmował wycieczki edukacyjne, wizyty w instytucjach związanych z architekturą, zajęcia z języka polskiego oraz zadania praktyczne, podczas wykonania których można było zastosować zdobytą wiedzę.

W swobodnej atmosferze wakacyjnej uczestnicy półkolonii pisali biegające dyktando, wcielali się w rolę marketingowców i tworzyli własne reklamy, a także brali udział w grach integracyjnych i edukacyjnych.

Każdy element programu, krok po kroku, wzbogacał bagaż wiedzy młodych badaczy w zakresie tematyki półkolonii. Za sumienne wykonywanie zadań koordynatorzy projektu wręczali uczestnikom motywujące ich nagrody.

Podczas wykładu prof. dr hab. inż. arch. Olgi Mychajłyszyn z Katedry Architektury i Projektowania Środowiskowego Narodowego Uniwersytetu Gospodarki Wodnej i Zarządzania Zasobami Naturalnymi w Równem (NUGWiZZN), uczestnicy półkolonii poznawali historię powstania ogrodów i parków, uczyli się rozróżniania ich według rodzajów oraz poznawali nazwy elementów ogrodowych, takich jak boskiet, labirynt, gabinet itp.

W Centrum Historii Cyfrowej Anton Shynkaruk opowiadał o tym, jak nowoczesne technologie pomagają w odbudowie zabytków architektury. Podał m.in. przykład katedry Notre-Dame w Paryżu, podczas odbudowy której wykorzystano model 3D tej świątyni, wygenerowany wcześniej na potrzeby gier komputerowych. Prelegent zaprezentował wykonane za pomocą drukarki 3D modele nieistniejących dziś wołyńskich pałaców i opowiedział, w jaki sposób zostały stworzone.

Młodzież odwiedziła ośrodek turystyczno-rozrywkowy «Tajemnicze podziemia Równego», gdzie mogła sobie wyobrazić, jak niegdyś wyglądał zespół pałacowo-ogrodowy książąt Lubomirskich, o których opowiadała dziennikarka i krajoznawczyni Switłana Kalko.

Oksana Majboroda, ekologiczna aktywistka i współzałożycielka inicjatywy na rzecz zazieleniania Równego «Ogród opowieści», opowiadała o ekologicznych aspektach pielęgnacji i ochrony miejskich terenów zielonych, a także zapoznała uczestników półkolonii z najstarszymi drzewami w mieście. Oprowadziła młodzież także po parku na Grabniku w Równem.

Uczniowie odwiedzili zespół pałacowo-parkowy Chodkiewiczów w Młynowie, zamek w Dubnie oraz Dubieńskie Towarzystwo Kultury Polskiej, Zawodową Szkołę Leśną w Bereźnem będącą oddziałem NUGWiZZN, oraz ogród dendrologiczny w Bereźnem. We wszystkich tych miejscach na uczestników półkolonii czekało nie tylko zwiedzanie, ale także aktywności intelektualne: quizy i questy edukacyjne.

W Młynowie

W Dubnie

W Bereźnem

«Szkoła Architektury» zakończyła się tworzeniem makiet architektonicznych, dzięki czemu młodzież miała okazję do wykorzystania w praktyce wiedzy zdobytej w trakcie półkolonii. Uczestnikom pomagał starszy wykładowca Katedry Architektury i Projektowania Środowiskowego NUGWiZZN Mychajło Naumec. W trzyosobowych grupach dzieci realizowały swoje pomysły dotyczące modernizacji parku na Grabniku w Równem. Następnie zaprezentowały swoje prace, uzasadniając zrealizowane pomysły.

Zwieńczeniem dziesięciodniowej «Szkoły Architektury» był test na platformie Quizizz, podczas którego uczniowie przypomnieli sobie przerobiony materiał i sprawdzili swoją wiedzę.

Na pożegnanie uczestnicy półkolonii otrzymali dyplomy, kubki z logo projektu oraz poczęstowali się tortem upieczonym z okazji zakończenia półkolonii.

Wydarzenie sfinansowane przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego ze środków budżetu państwa w ramach wykonywania zadania «Półkolonie dla dzieci polonijnych w miejscu zamieszkania – Ukraina cz. III» realizowanego przez Fundację Wolność i Demokracja.

Mariana Jakobczuk,

Ukraińsko-Polski Sojusz im. Tomasza Padury w Równem

Fot. Mariana Jakobczuk, Andrij Tkaczuk